Сенсорное развитие – это процесс взаимодействия органов чувств ребенка с окружающим миром, в результате которого формируется его понимание собственных ощущений.
Так дети учатся получать информацию о среде вокруг них и правильно ее трактовать. Например, ребенок слышит звуки, и постепенно начинает идентифицировать их как музыку, голос или шум. Или ощущает что-то тактильно, и понимает: это мамина рука, а это капли дождя, а вот сейчас я глажу кошку.
У многих людей с расстройством аутистического спектра есть трудности с восприятием повседневной сенсорной информации, например проблемы со слухом, зрением или обонянием.
Обычно это называют нарушением сенсорной интеграции или сенсорной чувствительности. Такая проблема может очень глубоко повлиять на все аспекты жизни человека.Большую часть времени мы воспринимаем сенсорную информацию автоматически, без необходимости её анализировать. Люди с аутизмом испытывают трудности с восприятием повседневной сенсорной информации.
Обычные сенсорные стимулы могут вызывать у таких людей сильный стресс, истощение и даже боль. Это может стать причиной поведенческих трудностей.
Дети с РАС могут переживать трудности в зрительном восприятии, восприятии звука, вкуса, осязания и даже в равновесии. Бывает гипочувствительность (недостаточная) и гиперчувствительность (чрезмерная).Например, искаженное зрение: объекты и светлые цвета могут казаться движущимися, искажаться. Слух - самая распространенная форма сенсорной дезинтеграции при аутизме. Например, невозможность распознать некоторые конкретные звуки, шум воспринимается преувеличенно, звуки могут быть искажены или неразборчивы. Такие моменты рассеивают внимание. При осязании прикосновения могут причинять боль и дискомфорт, ребенок избегает прикосновений других людей. Запахи, например, могут быть для них слишком интенсивными и сильными.
Для улучшения сенсорного развития ребенка необходимо заниматься по специальным методикам с нейропсихологом и с АВА терапистами.Узнайте подробнее о занятиях в нашем центре по тел. +7 (985) 360-18-84
